“職業教育與經濟社會發展緊密相連，幫助促進就業創業、助力經濟社會發展以及增進人民福祉具有重要意義。”

隨著社會快速發展，數字化時代全面到來，從社會、經濟、文化等多層面影響，人口紅利逐漸消散，新生兒率不斷創下歷史新低。

中國正在快速步入老齡化社會。國家高度重視發展職業教育，大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠大計。

在當下多數企業認為畢業生技能水平與崗位需求仍有較大差距，符合崗位要求的人少、專業對口的人少和新增業務導致人才緊缺。這從側面說明職業院校人才培養質量不高、本地技能人才供應不足、人才供應規模偏小已經成為企業面臨的最現實問題。

為此，國家有關門和機構制定行業人才培養方案，加大人才培養力度，才能突破瓶頸。

2021年后，中國職業教育迎來發展成熟期，國家多次頒布行業相關政策性的革新文件。2022年4月，教育部重新修訂了《職業教育法》。首次以法律形式明確了職業教育與普通教育平等的地位。培養更多高素質的工人技術技能人才，建立現代職業教育體系鞏固了法治的基礎，可以使職業教育“香”和“熱”。新修訂案不僅保障了職校學生的未來發展通道，同時也為我國職業教育培養高素質技能人才打開了新的局面……

職業教育在中國發展的國情下，進一步邁向了新職業教育，傳統的職業教育方式方法及課程內容進行轉型升級，各類技術學校也改變了傳統招生手段，開始利用直播，孵化網紅，傳統的“數控”、“紡織”等技術專業，也開始擴展數字化經濟時代下的“新技術崗位”，如IT、設計、運營等時代新崗。

人才的培養決定了未來的核心競爭力，數字化轉型已成為職業教育高質量發展的核心問題之一。

當前，中國基礎與專業的技術崗位需求量過大，不僅需要大力發展職業教育，當前更為緊迫的是深度開發職業教育行業從業人才，也需要各大行業機構能順應時代發展，做到成功轉型升級以支撐自我發展及國家戰略持續發展。

從國家到社會，都在持續地朝著更好的方向發展。在一定程度上，職業技術人才的質量對中國未來的經濟、社會發展水平將起著舉足輕重的作用。

通過職業教育，可以促進國民素質、增加就業、增加收入、增加消費，進而促進產業結構的優化與升級，促進社會的可持續發展。

隨著我國經濟和社會的快速發展，對高水平人才的需求越來越大，職業教育培養周期短、實務性強等特點也是順應了時代發展的需要。高新技術的快速發展。

對技能人才培養不斷提出新要求，職業教育與產業深度互動的格局已逐漸形成。

關于職業教育改革，是大而為國為社會，小而為家為個人，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，已經成為廣大青年打開通往成功成才的重要途徑……

（上誠學信付，業績漲3成）