工作好找，但好工作不好找。我相信很多朋友都會遇到這樣的麻煩。今年7月，中國青年失業率為19.9%。

一方面，疫情影響了企業吸納就業的能力，另一方面，年輕人傾向于尋找更穩定的崗位。

在這個時候，擁有一項專業技能尤為重要，那么怎么能在沒有什么基礎的情況下擁有這樣的技能呢？

1.什么是職業教育培訓？

求則得之, 舍則失之; 是求有益于得也, 求在我者也。

求之有道, 得之有命, 是求無益于得，在大學里除了結構化的知識輸入，邏輯思維形成、專業的塑造之外，還需要一些「真的」東西來輸入。

今天按照我的理解，談談學歷職業教育。

職業培訓是一種教育培訓活動，要求就業和在職勞動者培養和提高自己的素質和專業能力，以適應經濟社會發展的需要。

其含義：是以勞動者為特定對象的一種人力資源開發活動；

是一種定向培訓，旨在直接滿足社會經濟發展的特定需求；

通常是按照國家職業分類和職業技能標準進行的規范性培訓。

廣義上，職業教育由職業學校教育和職業培訓兩部分組成。

過去的一年，國家通過召開大會、修訂法律、頒布規定，從制度上確定了職業教育是一種教育類型，打破了職教“天花板”。

從此，職業教育作為一條單獨賽道，擁有了更加完善健全的體系，各方面與普通教育具有相同的效能甚至能夠與之相互交融、銜接，職業教育發展走上“快車道”。

首次，以法律條文的形式確立了其重要地方，習主席也在多場合說：“

在現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為”。

培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

2.參加職教培訓有什么好處？

職業培訓是緩解就業壓力的需要。

在當前，中國教育普遍面臨的困境是學校教育模式與許多企業的實際需求不匹配，隨著社會需求的多樣化，新興產業不斷涌現解決好這一問題，就需要大力加強職業培訓。

職業培訓，對于求職者來說，無論是新生勞動力初次就業，還是下崗失業人員再次就業，都可以通過獲得工作技能，提高就業能力，盡快找到工作，縮短失業期。

3.為什么國家要大力發展職業教育？

首先，一味的發展普通高等教育，那么整體的結構是不平衡的。社會現象上看，會引發更多「內卷」。而且，未來的普通高等教育發展趨勢，是不再需要應試教育類型的學生。

目前，我國已建成世界規模最大的職業教育體系。職業教育每年向社會輸送畢業生1000萬人左右，每年學習培訓上億人次，是經濟發展、社會進步，不可替代、不可或缺的教育類型。

技能人才大有可為。

我國人才需求缺口還會持續放大，職業教育數字化轉型是大勢所趨。

隨著職業學校教育、職業教育培訓發展向好，我國人才供給不平衡的問題將有所緩解。

但在信息化、數字化、網絡化、智能化的發展環境下，新業態不斷涌現，再加上全行業數字化快速推進，人才市場對數字型人才的需求量不斷提高，我國的人才需求缺口還會持續放大。

數據顯示，截至2020年，我國數字化人才缺口已接近1100萬。

為滿足人才市場需求，國家、企業、學校都正在積極探索如何培養出更多切合行業需求的數字型人才，在此背景下，我國職業教育數字化轉型成為大勢所趨。(上誠學信付，業績漲3成！)